研究领域：儿童青少年与家庭社会工作、精神健康、残障研究，临床与医务社会工作
教授课程：个案工作；人类行为与社会环境；青少年社会工作；障碍者社会工作（MSW）
2003-2009 学院社会学系，社会学专业，获博士学位
1989-1992 华东师范大学心理系，发展心理学专业，获教育学硕士学位
1985-1989 华东师范大学心理系，获教育学学士学位
2003年香港中文大学社会学系、2014年美国怀俄明大学访问学者
1. 2017年国家社会科学基金一般项目（17BSH114）：城市高风险家庭儿童保护性因素与社会工作介入策略研究。
2. 2015年教育部人文社会科学研究一般项目（15YJA850005）：残障儿童家庭抗逆力生成研究。
3. 2011年上海市教委创新课题（11YS38）：转型期社会心态特点、趋势与对策研究。
4. 2019年上海市妇联委托课题：困境儿童家庭教育研究。
5. 2019年上海市静安区大宁路街道委托课题：大宁路街道儿童友好社区建设规。
6. 2019年上海民革市委委托课题：社区为本的困境儿童服务体系构建研究。
7. 2018年上海市静安区团委委托课题：静安区青少年发展"十三五"中期调研
8. 2015年静安区团委委托课题：静安区青少年发展"十三五"规划制定
9. 2015年上海团市委社区办委托课题：嘉定区青少年事务社会工作专业人才队伍建设试点项目
10. 2014年上海民革市委委托课题：学前残障儿童家庭指导需要与社会工作介入研究
11. 2013年学院决策咨询课题：0-6岁残疾儿童家庭指导需要与对策研究（2013-2014）
12. 2013年上海高校教师产学研项目："社区青少年社会工作研究"（2013-2014）
1. 华红琴、曹炎，信念、沟通与联结:自闭症儿童家庭抗逆力生成研究，《社会工作》，2019(03):28-40+110。
2. 华红琴、张雯雯、李佩欣，留守儿童成长支持与学校社会工作服务探索——基于江西某贫困县B村留守儿童调研，《都市社会工作研究》，2019第6辑。
3. 华红琴，《障碍儿童社会工作理论与实务》，社会科学文献出版社，2018。
4. 张漪漫、华红琴，合而不融:随班就读儿童教育排斥研究，都市社会工作研究,2018年第5辑。
5. 华红琴、赵亮、仲海涛，城市高风险家庭中的儿童:生活境遇与成长风险——基于上海某社区18户高风险家庭访谈的定性分析，《都市社会工作研究》，2018年第4辑。
6. 华红琴，大龄自闭症谱系障碍者生活状况与康复体系构建，《社会建设》，2017（02）:15-25。
7. 华红琴，家庭抗逆力生成研究——以自闭症儿童家庭个案为例，《都市社会工作研究》，2017年第2辑。
8. 翁定军、华红琴，失意感对行为倾向的影响作用探讨，《社会》，2016,36(06):155-179。
9. 华红琴，长期住院儿童医务社会工作服务研究——以白血病儿童为例，《都市社会工作研究》,2016年第1辑。
10. 华红琴，论残障儿童家庭支持性福利政策与服务体系建设，《社会建设》，2015(02):24-35。
11. 华红琴、翁定军，社会地位、生活境遇与焦虑，《社会》2013(01):136-160，《中国社会科学文摘》2013（6）转载。
12. 华红琴，网络影响下的青少年社会化与生活方式：双重机制、多元化和性，《社会》,2007(02):147-158。
13. 华红琴，《都市中的青少年：发展危机与社会管理》，广西师范大学出版社，2013。
14. 华红琴，《社会心理学原理与应用》，学院出版社，2012.5。
15. 华红琴，论社区心理健康服务推进:需要、路径与策略，《学习与实践》,2010(11):111-117。
